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摘要: 《小红帽》作为《格林童话》中的名篇,在产生的两百多年中不断地被阐释。传统的阐释无论是以人类学、民俗学、历史学还是以心理学为出发点,视角都没有超出西方文化的局限。《格林童话》作为世界闻名的“教育之书”,展示的显然不仅是西方的而是全世界普遍接受的成长观、价值观。为此,文章先指出西方学界代表性阐释的疏漏,再取影响西方童话阐释的道家哲学视角,从占有与存在的辩证关系出发,揭示出人格塑造过程中“正道”的教育寓意。
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关键词:
《小红帽》,
道家,
占有,
存在
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作者简介: 王丽平,清华大学外国语言文学系助理教授。
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引用本文: |
王丽平. 道家哲学视角下《小红帽》的教育寓意[J]. 同济大学学报(社会科学版), 2018, 29(2): 30-37.
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